我是看过这部电影的，总体感受是难 □□□□□□看，简单说几点吧 1、爸爸的教育 □□□□□□方式，不上孩子做题，不做作业，让 □□□□□□孩子空想，给孩子玩电脑，让孩子看 □□□□□□笑傲江湖，带孩子旅游。。。。。。 □□□□□□。。 孩子从班里的倒数第一，冲进 □□□□□□了年级前十！！！ 可能吗？现实中 □□□□□□可能吗？不可能。我想如果哪个家长 □□□□□□按这种方式去教育孩子，那么结果会 □□□□□□很可悲的。。。。。。。 这孩子不 □□□□□□是天才，相反是倒数第一，玩着玩着 □□□□□□就年级前十了。。。。。。。呵呵， □□□□□□我无法想象导演脑子里装的什么。。 □□□□□□。。。 2、反面人物阎主任，领养 □□□□□□了一个孩子，陪伴着孩子，孩子很优 □□□□□□秀，省里的状元，后来就因为考了5 □□□□□□8分，这个主任就不接受这孩子了？ □□□□□□可能吗？ 人心都是肉长的，为了显 □□□□□□示人的坏，就这样演，是不是太脱离 □□□□□□实际了。再说了，人家的家事，你邓 □□□□□□超在监狱里是怎么知道的？？？？？ □□□□□□？ 3、最后这孩子当了航天员 □□□□□□

告诫该片导演组们多 □□□□□□学学士兵突击吧，别 □□□□□□把军旅剧拍成偶像美 □□□□□□颜烂剧了，情感过于 □□□□□□丰富那还是兵吗？？ □□□□□□那是战争废物 □□□□□□

全片就像一部套框架的应试作文□，套路满满，毫无诚意可言。甚□至到了结尾还不忘点明红色主题□……很多剧情套得很生硬。那个□小高老师适合演话剧，演技有点□用力过头了…□

倍速看 看了第4集 □□□□□实在看不下了 不是我 □□□□□喜欢的风格呀 □□□□□

欢乐跳舞人。侦探 □□□□像沈腾。 □□□□